人才培養(yǎng)
本科生教育
首頁(yè) › 人才培養(yǎng) › 本科生教育實(shí)踐教學(xué)是高等學(xué)校本科人才培養(yǎng)過程的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能解決實(shí)際問題,提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力等具有重要意義。2018年教育部召開的新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和教育部印發(fā)的“新時(shí)代高教40條”,對(duì)高校的實(shí)踐育人工作提出了明確要求。
我校歷來(lái)重視本科生的實(shí)踐教學(xué),基于“OBE”理念,以“學(xué)生中心,產(chǎn)出導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)”為指導(dǎo)思想,以京津冀協(xié)同發(fā)展和服務(wù)雄安新區(qū)建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)與省內(nèi)外知名中小學(xué)、著名工業(yè)企業(yè)、商業(yè)公司等單位的密切合作,使我校的實(shí)踐教學(xué)能夠滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。學(xué)校通過加大資金投入不斷完善實(shí)踐教學(xué)的設(shè)施、設(shè)備及環(huán)境建設(shè)。
我校構(gòu)建了“實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、第二課堂”五位一體的實(shí)踐教學(xué)體系,主要包括:專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(包括軍事技能訓(xùn)練和各專業(yè)技術(shù)課教學(xué))、、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、行業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(含專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí))、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等。2018年1月3日,中國(guó)教育報(bào)以“建立教育協(xié)同發(fā)展的‘命運(yùn)共同體’——河北師范大學(xué)‘頂崗實(shí)習(xí)’工作紀(jì)實(shí)”為題,頭版頭條報(bào)道我校頂崗實(shí)習(xí)工作,并以“供給側(cè)改革在教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐”為題,配發(fā)評(píng)論員文章。